结合《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等国家职业教育发展新文件要求，培养高素质劳动者和技术技能人才，服务国家发展战略，在引领高职教育高质量发展上发挥示范带头作用。鼓励加强与国际高水平职业教育机构和组织合作，开展学术研究、标准研制、人员交流、师资培训等工作。

       为了协助国内职业院校更好的“职教出海”，英国The First Landing Education（FLE）、英国教育科技协会（The Association of Education and Technology）匠心打造了“国际职业教育领航者计划”，旨在培养高水平、高素质、国际化的专业师资队伍。

       8月13日，英国教育科技协会迎来了首批“国际职业教育领航者计划”的“双高”职业院校教师团组，开启在英为期十三天的研修项目。

       本次研修包含两个模块，分别为理论精进教学教法综合能力提升和校企参访调研。

接送机

        本期报道将聚焦于第一模块的内容。

       培训基地设于2023QS世界排名第28位的曼彻斯特大学商学院Alliance Manchester Business School, University of Manchester。

曼彻斯特商学院是一所全球知名的商学院，以其卓越的教学质量和创新性的教学方法而闻名。

       它是英国最早创立的两所商学院之一，创造了“曼彻斯特项目教学法”，在世界管理学中与哈佛商学院的“案例教学法”齐名。曼彻斯特商学院是英国仅有的两个六星级会计与金融专业之一，并且是特许金融分析师(CFA)协会的认证合作伙伴。

       通过为期一周的研修学习和研讨，参培教师深入了解英国学徒制教学教法以及不同国家的教学领导力案例分析等相关话题。

       曼大商学院客户关系执行总监（Executive Director of Client Relations）Stuart Wells 先生主持了开班仪式，并介绍曼彻斯特大学商学院的历史沿革。

开班仪式

曼彻斯特商学院学术遗产

曼彻斯特大学商学院的Steve Courtney教授（曼彻斯特大学教育研究所主任）讲述不同模式的领导力模型时，提供了多种教学领导力提升模型与参考价值分析。

Miriam Firth博士系统地介绍了广泛应用于英国职业教育体系的“学位学徒制”，并剖析了如何促进企业与院校的深度合作。

课堂分组互动研讨

此外，在翻转课堂（Flipped Learning）环节，Miriam Firth博士引领团队通过实际案例分析如何“以学生为中心”，启发自主学习与反向输出；如何利用数字信息化手段，满足学生的个性化学习需求。

翻转课堂的“四大支柱”

Steve Courtney教授讲述双PBL在英国教育中实际应用，并聆听中国教育同仁们的实践经验。

技术转化中心与创新工场团队(Technology Transfer and the Innovation Factory)重点介绍了曼大引以为傲的创新创业成果。

Dr Duncan Henderson 创新发现负责人 

Dr Freddy Guemeni 知识产权主管

Paula Dhoot 企业服务副总监

Roisin McCallion 业务发展和投资总监

商业转化进度与组织结构

       结班仪式由曼大企业服务总监（Corporate Services Director）Jane Shelton 女士主持和颁发项目证书，并表达了对参培教师的期许与祝愿。

       我会国际事务总监潘丽女士与曼彻斯特大学亚洲项目AMBS执行董事 Alan Wu 博士的全程随行，团队圆满完成了在曼大商学院的学习任务。